Индивидуальный учебный план
обучающегося с РАС,
умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
МАОУ «Школа №117 с УИИЯ»
на 2023-2024 г.г.

2023

Индивидуальный учебный план для обучающихся с расстройствами
аутистического спектра, умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) обеспечивает введение в действие и реализацию
требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем учебной
нагрузки обучающихся, состав и структуру образовательных областей, учебных предметов
по годам обучения.
Учебный план составлен в соответствии с:
1. ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с
изменениями и дополнениями).
2. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа
образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
3. Примерная адаптированная основная образовательная программа основного
общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
4. Письмо Минобрнауки РФ «О коррекционном и инклюзивном образовании детей»
от 07.06.2013г № ИР – 535/07.
Индивидуальный учебный план является нормативным документом,
регламентирующим содержание образования и особенности организации образовательной
деятельности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальныминарушениями).
Вариант 2 АООП обучающихся с умственной отсталостью (нарушениями
интеллекта) включает несколько учебных планов. Специальная учебная программа
развития (СИПР), разрабатываемая школой на основе АООП, включает индивидуальный
учебный план (ИУП), содержащий предметные области, предметы и коррекционные курсы,
которые соответствуют особым образовательным возможностям и потребностям
конкретного обучающегося.
Общий объем нагрузки, включенной в ИУП, не может превышать объем,
предусмотренный учебным планом АООП. Формы организации образовательного
процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации АООП
образования определяет школа.
Учебный план включает 2 части:
1 обязательная часть, включает:
- 5 образовательных областей, представленных восемью учебными предметами;
- коррекционно-развивающие занятия, проводимые учителем- логопедом;
2 часть, формируемая участниками образовательного процесса, включает:
- коррекционные курсы, проводимые различными специалистами;
- внеурочные мероприятия.
Продолжительность учебного года составляет 34 учебные недели.

Недельный учебный план АООП (вариант 2)
для обучающихся с расстройствами аутистического спектра, умеренной, тяжелой,
глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Предметные
области
1. Язык и
речевая
практика
2.
Математика
3.Окружающи
й мир

Классы

V

VI

Учебные
предметы

Количество часов в неделю
VI VI IX X XI XII
I
II

I. Обязательная часть
2
2
2
2

1.1 Речь и
альтернативная
коммуникация
2.1 Математические
представления
3.1 Окружающий
природный мир
3.2 Человек
3.3 Домоводство

Всего

2

2

2

2

16

2

2

2

2

2

2

2

1

15

2

2

2

2

2

2

2

-

14

2
3

1
5

1
5

1
5

5

5

5

6

5
39

2

2

2

3

3

3

3

4

22

2

2

2

2

2

2

2

1

15

3

3

3

-

-

-

-

-

9

2

2

2

2

2

2

2

2

16

-

2

2

4

5

5

5

7

30

2

2

2

2

2

2

2

2

16

22

25

25

25

25

25

25

25

197

Максимально допустимая
22 25 25 25 25 25 25 25
недельная нагрузка (при 5-дн.
учебной неделе)
II. Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Коррекционные курсы
V VI VI VI IX X XI XII
I
II
1. Сенсорное развитие
3
2
2
2
2
2
2
2
2. Предметно-практические действия
3
2
2
2
2
2
2
2

197

3.4. Окружающий
социальный мир
4. Искусство
4.1 Музыка и
движение
4.2 Изобразительная
деятельность
5. Физическая 5.1 Адаптивная
культура
физкультура
6. Технологии 6.1 Профильный
труд
7. Коррекционно-развивающие
занятия
Итого

Всего
17
17

3. Двигательное развитие

2

2

2

2

2

2

2

2

16

4. Альтернативная коммуникация

2

2

2

2

2

2

2

2

16

Итого коррекционные курсы

10

8

8

8

8

8

8

8

66

Внеурочная деятельность

6

8

8

8

8

8

8

8

62